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Soft cover. Zustand: Good. 3rd Edition. 142 numbered pages; a few minor marks to edges of closed pages; light wear to corners and edges of cover; a few minor creases to cover; minor rub to cover; several minor scratches/ minor dings to cover; weighs 12 ounces; measures 10.8 by 8.3 by .44 inches; 062724; this is a supplemental book to the textbook, Teaching Reading in the 21st Century.
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ASSESSMENT AND INSTRUCTION BOOKLET
Anbieter: Neil Shillington: Bookdealer/Booksearch, Hobe sound, FL, USA
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Paperback. Zustand: Good. Some wear; 10.7 X 7.9 X 0.4 inches; 141 pages.
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Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
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The Unified Learning Model: How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
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Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
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Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
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Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
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Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
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The Unified Learning Model: How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices
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The Unified Learning Model
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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The Unified Learning Model
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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