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Einführung in die Theorie der Bildung. Grundwissen Erziehungswissenschaft
Sprache: Deutsch
Verlag: Darmstadt : Wiss. Buchges., [Abt. Verl.], 2006
ISBN 10: 3534175190 ISBN 13: 9783534175192
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 160 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Einführung in die Theorie der Bildung. Grundwissen Erziehungswissenschaft
Sprache: Deutsch
Verlag: Darmstadt : WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), 2013
ISBN 10: 3534263812 ISBN 13: 9783534263813
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 5., unveränderte Auflage. 160 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 310.
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Was soll ich tun? Ein Arbeitsbuch zur philosophischen Ethik
Sprache: Deutsch
ISBN 10: 3425055828 ISBN 13: 9783425055824
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Theorien des Unterrichts. Erläuterungen, Texte, Arbeitsaufgaben.
Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhart, ,, 2005
Anbieter: Antiquariat Gothow & Motzke, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
316 S./pp., Originalbroschur (publisher's paper covers), gutes Exemplar (fine), (Studienbücher Erziehungswissenschaft Band V), Sprache: deutsch.
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Raum und Räumlichkeit, Festschrift für Harm Paschen
Verlag: Janus Verlagsgesellschaft Bielefeld 2002, 2002
Anbieter: Antiquariat Bücherparadies, Landsberg, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
brosch. 277 S. Abb. guter Zustand.
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"Was soll ich tun?" : Ein Arbeitsbuch zur philosophischen Ethik. / Philosophia propaedeutica
Sprache: Deutsch
Verlag: Frankfurt am Main : Diesterweg, 1987
ISBN 10: 3425055828 ISBN 13: 9783425055824
Anbieter: Versandantiquariat Nussbaum, Bernkastel-Kues, RP, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 192 S. ; 23 cm gutes und sauberes Exemplar (Besitzstempel im Vorsatz) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 411.
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Reflexive Erziehungswissenschaft : Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu.
Sprache: Deutsch
Verlag: Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2006
ISBN 10: 3531148133 ISBN 13: 9783531148137
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Aufl. 331 S. : graph. Darst. ; 21 cm Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 555.
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Reflexive Erziehungswissenschaft : Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu.
Sprache: Deutsch
Verlag: Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2006
ISBN 10: 3531148133 ISBN 13: 9783531148137
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Aufl. 331 S. : graph. Darst. ; 21 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 560.
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Reflexive Erziehungswissenschaft : Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu.
Sprache: Deutsch
Verlag: Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009
ISBN 10: 3531164724 ISBN 13: 9783531164724
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 2., durchges. und erw. Aufl. 346 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 590.
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Was soll ich tun? Ein Arbeitsbuch zur philosophischen Ethik.
Verlag: M. Diesterweg (Philosophia Propaedeutica), F.a.M.,, 1987
Anbieter: Antiquariat Johannes Herlyn, Freiburg, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
broschiert/Taschenbuch. 192 S. OBrosch. 1. Aufl. Guter Zustand, keine Einträge. Auflage: 1 ISBN 3425055828.
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Einführung in die Theorie der Bildung (Grundwissen Erziehungswissenschft: Studienliteratur)
Sprache: Deutsch
Verlag: WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), 2008
ISBN 10: 3534227093 ISBN 13: 9783534227099
Anbieter: DieBücheroma123, Prackenbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Gut. 160 Seiten; 2. Auflage 2008 35998x Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Handlungstheorie und Pädagogik: eine systematisch-kritische Analyse des Handlungsbegriffs als pädagogischer Grundkategorie Beiträge zur Pädagogik Bd. 2
Sprache: Deutsch
Verlag: Hans Richarz, Sankt Augustin, 1983
ISBN 10: 3883456527 ISBN 13: 9783883456522
Anbieter: Elops e.V. Offene Hände, Bad Windsheim, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
24 cm, Softcover/Paperback. 1. Auflage. 174 Seiten Unterstreichungen im Text, Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 288.
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Handlungstheorie und Pädagogik
Anbieter: Clivia Mueller, Isernhagen, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Eine systematisch-kritische Analyse des Handlungsbegriffs als pädagogischer Grundkategorie Beiträge zur Pädagogik Band 2. 1.Aufl. 174 Seiten. gr8. ISBN: 3883456527. Richarz. Sankt Augustin. 1983. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.
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Reflexive Erziehungswissenschaft : Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden, 2006
ISBN 10: 3531148133 ISBN 13: 9783531148137
Anbieter: Gebrauchtbücherlogistik H.J. Lauterbach, Gummersbach, NRW, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 21 cm Erste Auflage, 331 S. : graph. Darst. ; Broschiert. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Schnitt unten min. angestaubt; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.
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Einführung in die Theorie der Bildung (Grundwissen Erziehungswissenschft: Studienliteratur)
Sprache: Deutsch
Verlag: Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg), 2006
ISBN 10: 3534175190 ISBN 13: 9783534175192
Anbieter: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Gut. 2., durchges. 160 S. Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 399.
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Remembrance - Responsibility - Reconciliation: Challenges for Education in Germany and Japan (Kindheit - Bildung - Erziehung. Philosophische Perspektiven)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Remembrance - Responsibility - Reconciliation : Challenges for Education in Germany and Japan
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 69,39
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In den WarenkorbPF. Zustand: New.
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Reflexive Erziehungswissenschaft : Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
ISBN 10: 3531164724 ISBN 13: 9783531164724
Zustand: gebraucht. 2. Auflage. 346 S., broschiert, guter Zustand. Versand in stabiler Buchverpackung mit der Deutschen Post oder DHL. Rechnung liegt bei.
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Einführung in die Theorie der Bildung
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leicht berieben. Mit der Einführung in die Bildungstheorie wird das Disziplinwissen für Studienanfänger aller erziehungswissenschaftlichen und Lehramts-Studiengänge und für interessierte Leser verständlich vermittelt. 3. Auflage. 160 Seiten, broschiert (Grundwissen Erziehungswissenschaft/Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2009). Gewicht: 310 g - Softcover/Taschenbuch.
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Zustand: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Remembrance - Responsibility - Reconcili
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Ningen keisei to shonin : Kyoiku tetsugaku no arata na tenkai.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,75
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In den WarenkorbTankobon Hardcover. Zustand: Brand New. Japanese language. 8.27x5.91x0.79 inches. In Stock.
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Remembrance - Responsibility - Reconcili
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Remembrance ¿ Responsibility ¿ Reconciliation : Challenges for Education in Germany and Japan
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2022
ISBN 10: 3662641844 ISBN 13: 9783662641842
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Germany and Japan have taken different ways of dealing with the past of the traumatic events of World War II and their own role. Even after 75 years, the battles for remembrance are not over in both countries. Questions about responsibility, about the educational consequences of history and about possibilities for reconciliation with former enemies are constantly being asked anew and require new answers. The contributions in the book address these questions from a Japanese and German perspective on the basis of empirical and historical research, combining historical, educational, and philosophical approaches and opening up new perspectives for academic research as well as for practical educational work by comparing the cultures of remembrance.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Remembrance - Responsibility - Reconciliation | Challenges for Education in Germany and Japan | Lothar Wigger (u. a.) | Taschenbuch | Kindheit - Bildung - Erziehung. Philosophische Perspektiven | ix | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783662641842 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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World Citizenship Education in Times of Crises : German and Japanese Perspectives
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book develops the concept of world citizenship education, drawing on German and Japanese traditions of educational thought to offer new perspectives on cosmopolitanism and global citizenship. It argues that education must prepare future generations for international cooperation and solidarity in facing crises like war, migration, and climate change. Unlike global citizenship education, which is tied to problematic notions of globalization, world citizenship education uses the idea of world (German: 'Welt', Japanese: 'sekai') as a relational framework linking humans, culture, society, and nature. Based on a German-Japanese collaboration, the eleven chapters explore empirical, historical, and theoretical approaches to world citizen education for educators working in international contexts.
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World Citizenship Education in Times of Crises: German and Japanese Perspectives (Kindheit ? Bildung ? Erziehung. Philosophische Perspektiven)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
