Xuesong (756 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: -, 2011
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Paperback. Zustand: Very Good. Identity, Motivation and Autonomy in Language Learning (Second Language Acquisition) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clea…rly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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paperback. Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Ex library copy with…usual stamps & stickers.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 01/r /14 A, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2010
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2010
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2010
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Paperback. Zustand: New. This monograph reports on a longitudinal inquiry into mainland Chinese undergraduates' language learning experiences in an English medium university in a multilingual setting with a focus on their strategic language learning efforts. This book examines the issue as to what extent language learners' strat…egic learning efforts depend on their 'choice', if 'the element of choice' is the defining characteristic of language learners' strategic learning behaviour. The inquiry, using a qualitative and ethnographic research approach, reveals dynamic interaction between learners' agency and contextual conditions underlying the participants' strategic learning process. Such understanding informs pedagogical efforts to foster individual learners' capacity for strategic learning and their capacities in opening up and sustaining a social learning space for exercising their strategic learning capacity or utilizing their strategic learning knowledge.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2010
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Theorizing and Analyzing Agency in Second Language Learning : Interdisciplinary Approaches
Deters, Ping (EDT); Gao, Xuesong (EDT); Miller, Elizabeth R. (EDT); Vitanova, Gergana (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2014
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EUR 40,56
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Paperback. Zustand: New. This book showcases how language learner agency can be understood and researched from varying perspectives by providing, for the first time, a collection of diverse approaches in one volume. The volume is organised into three main sections:the first sections offers an introduction to varying theoretical…approaches to agency; the second section presents analyses of agency in a variety of empirical studies; and the third section focuses on the pedagogical implications of data-based studies of agency. The volume includes the work of researchers working in languages including English (ESL and EFL), Greek, Spanish, Swedish, Italian, Hindi, Marathi, Gujarati and Truku (an indigenous language in Taiwan) and with both child and adult language learners. This collection will serve as a key reference for researchers of language learning and teaching, sociolinguistics and language and identity.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2010
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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EUR 39,29
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Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2011
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Paperback. Zustand: New. In this volume researchers from Asia, Europe, the Middle East and North and South America employ a variety of theoretical perspectives and methodological approaches in their exploration of the links between identity, motivation, and autonomy in language learning. On a conceptual level the authors explore… issues related to agency, metacognition, imagination, beliefs, and self. The book also addresses practice in classroom, self-access, and distance education contexts, considering topics such as teachers' views on motivation, plurilingual learning, sustaining motivation in distance education, pop culture and gaming, study abroad, and the role of agency and identity in the motivation of pre-service teachers. The book concludes with a discussion of how an approach which sees identity, motivation, and autonomy as interrelated constructs has the potential to inform theory, practice and future research directions in the field of language teaching and learning.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2021-11-18, 2021
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EUR 22,86
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Paperback. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2010
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2014
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2010
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EUR 37,29
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2014
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EUR 42,59
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Spatial Polarization Characteristics of Radar Antenna: Analysis, Measurement and Anti-jamming Application
Dai, Huanyao; Wang, Xuesong; Xie, Hong; Xiao, Shunping; Luo, Jia
- Hardcover
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Zustand: very_good. This book is in Very Good condition. The cover and pages have minor shelf wear. Binding is tight and pages are intact.
Theorizing and Analyzing Agency in Second Language Learning : Interdisciplinary Approaches
Deters, Ping (EDT); Gao, Xuesong (EDT); Miller, Elizabeth R. (EDT); Vitanova, Gergana (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2014
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EUR 40,92
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Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
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Verlag: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2010
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Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USAGrand Eagle Retail
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This monograph reports on a longitudinal inquiry into mainland Chinese undergraduates' language learning experiences in an English medium university in a multilingual setting with a focus on their strategic language learning efforts. This book examines the issue as to what extent language lear…ners' strategic learning efforts depend on their 'choice', if 'the element of choice' is the defining characteristic of language learners' strategic learning behaviour. The inquiry, using a qualitative and ethnographic research approach, reveals dynamic interaction between learners' agency and contextual conditions underlying the participants' strategic learning process. Such understanding informs pedagogical efforts to foster individual learners' capacity for strategic learning and their capacities in opening up and sustaining a social learning space for exercising their strategic learning capacity or utilizing their strategic learning knowledge. This monograph reports on a longitudinal inquiry into mainland Chinese undergraduates' language learning experiences in an English medium university. The inquiry reveals dynamic interaction between agency and contextual conditions underlying the participants' strategic learning efforts in a multilingual setting. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
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Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes KönigreichChiron Media
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Paperback. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2011
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EUR 48,38
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Paperback. Zustand: new. Paperback. In this volume researchers from Asia, Europe, the Middle East and North and South America employ a variety of theoretical perspectives and methodological approaches in their exploration of the links between identity, motivation, and autonomy in language learning. On a conceptual level the auth…ors explore issues related to agency, metacognition, imagination, beliefs, and self. The book also addresses practice in classroom, self-access, and distance education contexts, considering topics such as teachers' views on motivation, plurilingual learning, sustaining motivation in distance education, pop culture and gaming, study abroad, and the role of agency and identity in the motivation of pre-service teachers. The book concludes with a discussion of how an approach which sees identity, motivation, and autonomy as interrelated constructs has the potential to inform theory, practice and future research directions in the field of language teaching and learning. In this volume researchers from Asia, Europe, the Middle East, North America, and South America employ a variety of theoretical perspectives and methodological approaches in order to investigate the links between identity, motivation, and autonomy in language learning. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
