9780415465786 - key concepts for understanding curriculum (the teacher's library) von marsh, colin j. (29 Ergebnisse)
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Verlag: Routledge, 2008
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Sprache: Englisch
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Verlag: Routledge, 2008
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2008
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2008
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Verlag: Routledge, 2008
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Key Concepts for Understanding Curriculum | Colin Marsh | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2008 | Routledge | EAN 9780415465786 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: New. 2008. 4th Edition. Paperback. Details the strengths, weaknesses and controversies around the concepts in curriculum, including curriculum planning and development, curriculum management, teaching perspectives, collaborative involvement in curriculum, and curriculum ideology. This book is of interest to those involv…ed in curriculum planning and students training to be teachers. Series: Teacher's Library. Num Pages: 368 pages, 24 black & white tables, 19 black & white line drawings. BIC Classification: JNKC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 233 x 156 x 21. Weight in Grams: 568. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. 2008. 4th Edition. Paperback. Details the strengths, weaknesses and controversies around the concepts in curriculum, including curriculum planning and development, curriculum management, teaching perspectives, collaborative involvement in curriculum, and curriculum ideology. This book is of interest to those involv…ed in curriculum planning and students training to be teachers. Series: Teacher's Library. Num Pages: 368 pages, 24 black & white tables, 19 black & white line drawings. BIC Classification: JNKC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 233 x 156 x 21. Weight in Grams: 568. . . . . .
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Verlag: Routledge Dez 2008, 2008
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Key Concepts for Understanding Curriculum is an invaluable guide for all involved in curriculum matters. Now fully updated, this revised and enlarged fourth edition provides not only a solid grounding in the subject but also covers th…e latest trends and issues affecting the field. Written in Marsh's clear and accessible style, the book details the strengths, weaknesses and controversies around major concepts in curriculum, includingcurriculum planning and developmentcurriculum managementteaching perspectivescollaborative involvement in curriculumcurriculum ideology.Now updated with new chapters on curriculum models, school-based curriculum development, learning studies, ICT developments in assessment, the new edition includes extra detail on standards and essential learning factors that have recently been introduced in a number of countries, including the UK, USA and Australia. This up-to-date edition of a definitive text will be essential reading for anyone involved in curriculum planning or development. It will be especially useful to students training to be teachers, and practising teachers following professional development programmes. 370 pp. Englisch.
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Verlag: Taylor & Francis, 2008
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Verlag: Routledge, 2008
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Key Concepts for Understanding Curriculum is an invaluable guide for all involved in curriculum matters. Now fully updated, this revised and enlarged fourth edition provides not only a solid grounding in the subject but also covers the lat…est trends and issues affecting the field. Written in Marsh's clear and accessible style, the book details the strengths, weaknesses and controversies around major concepts in curriculum, includingcurriculum planning and developmentcurriculum managementteaching perspectivescollaborative involvement in curriculumcurriculum ideology.Now updated with new chapters on curriculum models, school-based curriculum development, learning studies, ICT developments in assessment, the new edition includes extra detail on standards and essential learning factors that have recently been introduced in a number of countries, including the UK, USA and Australia. This up-to-date edition of a definitive text will be essential reading for anyone involved in curriculum planning or development. It will be especially useful to students training to be teachers, and practising teachers following professional development programmes.
