9780857258175 - learning theory and classroom practice in the lifelong learning sector (achieving qtls series) von gould, jim (31 Ergebnisse)
Learning Theory and Classroom Practice in the Lifelong Learning Sector (Achieving Qtls Series): 1555
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Limited 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Limited 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
- Softcover
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd
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Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Learning Theory and Classroom Practice in the Lifelong Learning Sector (Achieving Qtls Series): 1555
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications Ltd, United Kingdom, Exeter 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Paperback. Zustand: Very Good. This book supports all trainee teachers in the Lifelong Learning Sector working towards QTLS in their understanding of the key learning theories and how these can be applied to their teaching. Existing teachers within the sector will also find this book a valuable resource for refreshing their know…ledge and continuing their professional development. Each learning theory is explored in clear and accessible language, considering the implications for planning, teaching, assessment and classroom management. Readers are encouraged to think critically about learning theories and the implications for classroom practice. Points for reflection, teaching and learning activities, and useful summaries are included throughout. This new edition has been fully revised to include a wider range of learning theories as well as annotated further reading and a glossary of useful terms. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
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Paperback. Zustand: Used; Very Good. ***Simply Brit*** Welcome to our online used book store, where affordability meets great quality. Dive into a world of captivating reads without breaking the bank. We take pride in offering a wide selection of used books, from classics to hidden gems, ensuring there is something for every lit…erary palate. All orders are shipped within 24 hours and our lightning fast-delivery within 48 hours coupled with our prompt customer service ensures a smooth journey from ordering to delivery. Discover the joy of reading with us, your trusted source for affordable books that do not compromise on quality.
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
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Verlag: Sage Publications Ltd, GB 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Paperback. Zustand: New. This book supports all trainee teachers in the Lifelong Learning Sector working towards QTLS in their understanding of the key learning theories and how these can be applied to their teaching. Existing teachers within the sector will also find this book a valuable resource for refreshing their knowledge…and continuing their professional development. Each learning theory is explored in clear and accessible language, considering the implications for planning, teaching, assessment and classroom management. Readers are encouraged to think critically about learning theories and the implications for classroom practice. Points for reflection, teaching and learning activities, and useful summaries are included throughout. This new edition has been fully revised to include a wider range of learning theories as well as annotated further reading and a glossary of useful terms.
Learning Theory and Classroom Practice in the Lifelong Learning Sector (Achieving Qtls Series): 1555
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
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paperback. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Zustand: New. 2013. Second. Paperback. A fully revised introduction to learning theories for trainee teachers in the Lifelong Learning Sector, demonstrating the relationship between learning theories and effective classroom practice. Series: Achieving QTLS Series. Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNP; JNT. Category: (P)… Professional & Vocational. Dimension: 245 x 172 x 10. Weight in Grams: 278. . . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications Ltd 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Zustand: New. 2013. Second. Paperback. A fully revised introduction to learning theories for trainee teachers in the Lifelong Learning Sector, demonstrating the relationship between learning theories and effective classroom practice. Series: Achieving QTLS Series. Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNP; JNT. Category: (P)… Professional & Vocational. Dimension: 245 x 172 x 10. Weight in Grams: 278. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications|Learning Matters 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Zustand: New. A fully revised introduction to learning theories for trainee teachers in the Lifelong Learning Sector, demonstrating the relationship between learning theories and effective classroom practice.A fully revised introduction to learning theories for train.
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Verlag: Learning Matters 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning Theory and Classroom Practice in the Lifelong Learning Sector | Jim Gould | Taschenbuch | Achieving QTLS Series | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2012 | Learning Matters | EAN 9780857258175 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[d…ot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Sprache: Englisch
Verlag: Sage Publications Ltd, GB 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Verlag: Learning Matters 2013
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Verlag: SAGE Publications Ltd, Exeter 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USAGrand Eagle Retail
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book supports all trainee teachers in the Lifelong Learning Sector working towards QTLS in their understanding of the key learning theories and how these can be applied to their teaching. Existing teachers within the sector will also find this book a valuable resource for refreshing their… knowledge and continuing their professional development.Each learning theory is explored in clear and accessible language, considering the implications for planning, teaching, assessment and classroom management. Readers are encouraged to think critically about learning theories and the implications for classroom practice. Points for reflection, teaching and learning activities, and useful summaries are included throughout. This new edition has been fully revised to include a wider range of learning theories as well as annotated further reading and a glossary of useful terms. A fully revised introduction to learning theories for trainee teachers in the Lifelong Learning Sector, demonstrating the relationship between learning theories and effective classroom practice. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters Ltd. 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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- Print-on-Demand
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, , Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Verlag: Sage Publications Ltd Okt 2012 2012
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book supports all trainee teachers in the Lifelong Learning Sector working towards QTLS in their understanding of the key learning theories and how these can be applied to their teaching. Existing teachers within the sector will…also find this book a valuable resource for refreshing their knowledge and continuing their professional development.Each learning theory is explored in clear and accessible language, considering the implications for planning, teaching, assessment and classroom management. Readers are encouraged to think critically about learning theories and the implications for classroom practice. Points for reflection, teaching and learning activities, and useful summaries are included throughout. This new edition has been fully revised to include a wider range of learning theories as well as annotated further reading and a glossary of useful terms. 176 pp. Deutsch.
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Matters 2013
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 176 pages. 9.50x6.75x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Verlag: SAGE Publications Ltd, Exeter 2012
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Verlag: Learning Matters 2013
Serie: Achieving QTLS, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Achieving QTLS
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