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Conceptual Profiles. A theory of teaching and learning scientific concepts.
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 17,00
Währung umrechnenEUR 30,00 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbXVII, 330 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Contemporary trends and issues in science education, 42. Sprache: Englisch.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts
Verlag: Springer, New York, NY, U.S.A., 2014
ISBN 10: 9048192455 ISBN 13: 9789048192458
Sprache: Englisch
Anbieter: Book Dispensary, Concord, ON, Kanada
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 52,66
Währung umrechnenEUR 5,96 für den Versand von Kanada nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. VERY GOOD hardcover, no marks in text, clean exterior, appears unread. Book.
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EUR 139,51
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In den WarenkorbZustand: New. SUPER FAST SHIPPING.
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EUR 139,51
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 42)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 147,60
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In den WarenkorbZustand: New.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 42)
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 148,01
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In den WarenkorbZustand: New.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 42)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 147,71
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 42)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,29
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In den WarenkorbZustand: New. In English.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 42)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 181,69
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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Conceptual Profiles : A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2016
ISBN 10: 9401777179 ISBN 13: 9789401777179
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,90
Währung umrechnenEUR 62,67 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The language of science has many words and phrases whose meaning either changes in differing contexts or alters to reflect developments in a given discipline. This book presents the authors' theories on using 'conceptual profiles' to make the teaching of context-dependent meanings more effective. Developed over two decades, their theory begins with a recognition of the coexistence in the students' discourse of those alternative meanings, even in the case of scientific concepts such as molecule, where the dissonance between the classical and modern views of the same phenomenon is an accepted norm. What began as an alternative model of conceptual change has evolved to incorporate a sociocultural approach, by drawing on ideas such as situated cognition and Vygotsky's influential concept of culturally located learning. Also informed by pragmatist philosophy, the approach has grown into a well-rounded theory of teaching and learning scientific concepts. The authors have taken the opportunity in this book to develop their ideas further, anticipate and respond to criticisms-that of relativism, for example-and explain how their theory can be applied to analyze the teaching of core concepts in science such as heat and temperature, life and biological adaptation. They also report on the implementation of a research program that correlates the responsiveness of their methodology to all the main developments in the field of science education. This additional material will inform academic discussion, review, and further enhancement of their theory and research model.
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Conceptual Profiles : A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands Feb 2014, 2014
ISBN 10: 9048192455 ISBN 13: 9789048192458
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 157,86
Währung umrechnenEUR 63,44 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbBuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The language of science has many words and phrases whose meaning either changes in differing contexts or alters to reflect developments in a given discipline. This book presents the authors' theories on using 'conceptual profiles' to make the teaching of context-dependent meanings more effective. Developed over two decades, their theory begins with a recognition of the coexistence in the students' discourse of those alternative meanings, even in the case of scientific concepts such as molecule, where the dissonance between the classical and modern views of the same phenomenon is an accepted norm. What began as an alternative model of conceptual change has evolved to incorporate a sociocultural approach, by drawing on ideas such as situated cognition and Vygotsky's influential concept of culturally located learning. Also informed by pragmatist philosophy, the approach has grown into a well-rounded theory of teaching and learning scientific concepts. The authors have taken the opportunity in this book to develop their ideas further, anticipate and respond to criticisms-that of relativism, for example-and explain how their theory can be applied to analyze the teaching of core concepts in science such as heat and temperature, life and biological adaptation. They also report on the implementation of a research program that correlates the responsiveness of their methodology to all the main developments in the field of science education. This additional material will inform academic discussion, review, and further enhancement of their theory and research model.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 218,05
Währung umrechnenEUR 28,88 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 352 pages. 9.25x6.10x0.80 inches. In Stock.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 220,02
Währung umrechnenEUR 28,88 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2014 edition. 330 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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EUR 257,70
Währung umrechnenEUR 3,40 für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 330.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 42)
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 257,03
Währung umrechnenEUR 28,88 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. Like New. book.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 261,16
Währung umrechnenEUR 7,51 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 330.
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Conceptual Profiles: A Theory of Teaching and Learning Scientific Concepts (Contemporary Trends and Issues in Science Education)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 275,04
Währung umrechnenEUR 9,95 für den Versand von Deutschland nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 330.
