Context language learning understanding (21 Ergebnisse)
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1. 208 p. Unread book. Very good condition. Minimum traces of storage. 9780521633550 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 227 Softcover: 15.2 x 1.3 x 22.9 cm.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Understanding EAP Learners' Beliefs about Language Learning from a Socio-cultural Perspective | A Longitudinal Study at an EMI Context in Mainland China | Chili Li | Taschenbuch | xxii | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9789811601415 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergarten…str. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 174 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2021
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the dynamic nature of EAP (English for academic purposes) learners' beliefs about language learning in their shift from an EFL (English as a foreign language) environment to an EMI (English as the medium of instruction) setting in mainl…and China. It adopts a mixed method paradigm, whose quantitative part aims to capture the general dynamic feature of the selected student population,while its qualitative part attempts to unveil the process of change in beliefs about language learning among the sample. It is hypothesized that the change in their beliefs about language learning is the result of the interplay between the learners' agency and the mediation of the contextual realities at the institutional and social levels.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on the dynamic nature of EAP (English for academic purposes) learners' beliefs about language learning in their shift from an EFL (English as a foreign language) environment to an EMI (English as the medium of instruction) setting i…n mainland China. It adopts a mixed method paradigm, whose quantitative part aims to capture the general dynamic feature of the selected student population,while its qualitative part attempts to unveil the process of change in beliefs about language learning among the sample. It is hypothesized that the change in their beliefs about language learning is the result of the interplay between the learners' agency and the mediation of the contextual realities at the institutional and social levels.
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Focuses on learners learning EAP in an EMI setting within a broader EFL context Explores the dynamicity of beliefs about English learning among EAP learnersAdopts the socio-cultural theory to unveil the dy…namic nature of beliefs among .
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