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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-peer Knowledge Transfer in Religious Communities
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-peer Knowledge Transfer in Religious Communities
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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HORIZONTAL LEARNING IN THE HIGH MIDDLE AGES: PEER-TO-PEER KNOWLEDGE TRANSFER IN RELIGIOUS COMMUNITIES - KNOWLEDGE COMMUNITIES
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HORIZONTAL LEARNING IN THE HIGH MIDDLE AGES: PEER-TO-PEER KNOWLEDGE TRANSFER IN RELIGIOUS COMMUNITIES - KNOWLEDGE COMMUNITIES
Anbieter: Basi6 International, Irving, TX, USA
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities (Knowledge Communities)
Sprache: Englisch
Verlag: Amsterdam University Press, 2019
ISBN 10: 9462982945 ISBN 13: 9789462982949
Anbieter: The Compleat Scholar, Rochester, NY, USA
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities (Knowledge Communities)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Micol Long is a Senior Postdoctoral Research Fellow of the Research Foundation-Flanders (FWO) based at Ghent University. Tjamke Snijders is Collection Expert Book History at KU Leuven Libraries Special Collections. Steven Vanderputten is Full Pro.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities (Knowledge Communities)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2025, 2025
ISBN 10: 1041181000 ISBN 13: 9781041181002
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The history of medieval learning has traditionally been studied as a vertical transmission of knowledge from a master to one or several disciples. Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities centres on the ways in which cohabiting peers learned and taught one another in a dialectical process - how they acquired knowledge and skills, but also how they developed concepts, beliefs, and adapted their behaviour to suit the group: everything that could mold a person into an efficient member of the community. This process of 'horizontal learning' emerges as an important aspect of the medieval learning experience. Progressing beyond the view that high medieval religious communities were closed, homogeneous, and fairly stable social groups, the essays in this volume understand communities as the product of a continuous process of education and integration of new members. The authors explore how group members learned from one another, and what this teaches us about learning within the context of a high medieval community.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages (Hardcover)
Sprache: Englisch
Verlag: Amsterdam University Press, Amsterdam, 2019
ISBN 10: 9462982945 ISBN 13: 9789462982949
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: new. Hardcover. The history of medieval learning has traditionally been studied as a vertical transmission of knowledge from a master to one or several disciples. Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities centres on the ways in which cohabiting peers learned and taught one another in a dialectical process - how they acquired knowledge and skills, but also how they developed concepts, beliefs, and adapted their behaviour to suit the group: everything that could mold a person into an efficient member of the community. This process of 'horizontal learning' emerges as an important aspect of the medieval learning experience. Progressing beyond the view that high medieval religious communities were closed, homogeneous, and fairly stable social groups, the essays in this volume understand communities as the product of a continuous process of education and integration of new members. The authors explore how group members learned from one another, and what this teaches us about learning within the context of a high medieval community. Cohabiting peers learned from one another in medieval religious communities (11th-12th century), not top-down but peer-to-peer. This volume focuses on the way in which day-to-day interpersonal exchanges of knowledge functioned in practice. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages (Knowledge Communities)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Zustand: New.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages : Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Horizontal Learning in the High Middle Ages (Knowledge Communities)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Amsterdam University Press, 2019
ISBN 10: 9462982945 ISBN 13: 9789462982949
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Horizontal Learning in the High Middle Ages PeertoPeer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 0 edition. 301 pages. 9.50x6.50x1.50 inches. In Stock.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Sprache: Englisch
Verlag: Amsterdam University Press, 2019
ISBN 10: 9462982945 ISBN 13: 9789462982949
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Horizontal Learning in the High Middle Ages (Hardcover)
Sprache: Englisch
Verlag: Amsterdam University Press, Amsterdam, 2019
ISBN 10: 9462982945 ISBN 13: 9789462982949
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. The history of medieval learning has traditionally been studied as a vertical transmission of knowledge from a master to one or several disciples. Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities centres on the ways in which cohabiting peers learned and taught one another in a dialectical process - how they acquired knowledge and skills, but also how they developed concepts, beliefs, and adapted their behaviour to suit the group: everything that could mold a person into an efficient member of the community. This process of 'horizontal learning' emerges as an important aspect of the medieval learning experience. Progressing beyond the view that high medieval religious communities were closed, homogeneous, and fairly stable social groups, the essays in this volume understand communities as the product of a continuous process of education and integration of new members. The authors explore how group members learned from one another, and what this teaches us about learning within the context of a high medieval community. Cohabiting peers learned from one another in medieval religious communities (11th-12th century), not top-down but peer-to-peer. This volume focuses on the way in which day-to-day interpersonal exchanges of knowledge functioned in practice. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Micol Long is a Senior Postdoctoral Research Fellow of the Research Foundation-Flanders (FWO) based at Ghent University. Tjamke Snijders is Collection Expert Book History at KU Leuven Libraries Special Collections. Steven Vanderputten is Full Pro.
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Horizontal Learning in the High Middle Ages. Peer-to-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Horizontal Learning in the High Middle Ages PeertoPeer Knowledge Transfer in Religious Communities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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