Improving teaching learning science (66 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Improving Instruction in Geometry and Measurement: Using Cases to Transform Mathematics Teaching and Learning (Volume 3) (Ways of Knowing in Science and Mathematics Series)
Stein, Mary Kay,Smith, Margaret Schwan,Henningsen, Marjorie A.,Boston, Melissa,Silver, Edward A.
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Improving Learning Series; Improving Subject Teaching,Lessons from research in science education
Millar, Robin; Leach, John; Osborne, Jonathan; Ratcliffe, Mary
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Improving Instruction in Geometry and Measurement: Using Cases to Transform Mathematics Teaching and Learning (Volume 3) (Ways of Knowing in Science and Mathematics Series)
Stein, Mary Kay; Smith, Margaret Schwan; Henningsen, Marjorie A.; Silver, Edward A.; Boston, Melissa
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780415362108.
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Improving Teaching and Learning in Science and Mathematics, Ways of Knowing in Science Series
Treagust, David F and Duit, Reinders and Fraser, Barry J (edited by)
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Softcover. Zustand: Good. This work presents the latest findings on how constructivist theory can inform science and maths education. It covers techniques for determining students'….
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Paperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 8.27x5.83x0.35 inches. In Stock.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Teachers simply do not have the time to do any more work. Yet the pressure to improve results is ever-upwards. The emphasis in this book is not on doing anything extra, but on doing all the everyday things that science teachers do planning lessons, marking work and exams, providing feedback, a…nd getting students involved in discussions, or self and peer-assessment in a slightly different way. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Whether you are just about to embark on a career as a science teacher, or you have been one for many years, there is bound to be something here. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Dialogic Collaborative Action Research in Science Education : Collaborative Conversations for Improving Science Teaching and Learning
Feldman, Allan; Lá?ticová, Barbara (EDT); Laux, Katie; Nation, Molly
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 20 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Dialogic Collaborative Action Research in Science Education : Collaborative Conversations for Improving Science Teaching and Learning
Feldman, Allan; Lá?ticová, Barbara (EDT); Laux, Katie; Nation, Molly
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 20 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Improving Learning Series; Improving Subject Teaching,Lessons from research in science education
Millar, Robin; Leach, John; Osborne, Jonathan; Ratcliffe, Mary
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Improving Equity in Data Science : Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms
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Improving Equity in Data Science : Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms
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Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Zustand: New. There is growing demand for education to look to research results to provide the evidence to inform choices and decisions about educational matters. This book explores the view that education should become more evidence-based by considering the relationship between research and practice in the context of the scienc…e curriculum. Series: Improving Learning. Num Pages: 224 pages, 10 black & white tables, 15 black & white line drawings. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 13. Weight in Grams: 274. . 2006. 1st Edition. paperback. . . . .
Improving Learning Series; Improving Subject Teaching,Lessons from research in science education
Millar, Robin; Leach, John; Osborne, Jonathan; Ratcliffe, Mary
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Paperback. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2023
Serie: Buch 20 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Paperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Dialogic Collaborative Action Research in Science Education : Collaborative Conversations for Improving Science Teaching and Learning
Feldman, Allan; Lá?ticová, Barbara (EDT); Laux, Katie; Nation, Molly
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 20 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Dialogic Collaborative Action Research in Science Education : Collaborative Conversations for Improving Science Teaching and Learning
Feldman, Allan; Lá?ticová, Barbara (EDT); Laux, Katie; Nation, Molly
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 20 von 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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EUR 57,90
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Using Cases to Transform Mathematics Teaching And Learning: Improving Instruction in Geometry And Measurement (WAYS OF KNOWING IN SCIENCE AND MATHEMATICS)
Smith, Margaret Schwan; Silver, Edward A.; Stein, Mary Kay; Boston, Melissa; Henningsen, Marjorie A.
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EUR 72,26
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paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustralienAussieBookSeller
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Teachers simply do not have the time to do any more work. Yet the pressure to improve results is ever-upwards. The emphasis in this book is not on doing anything extra, but on doing all the everyday things that science teachers do planning lessons, marking work and exams, providing feedback, a…nd getting students involved in discussions, or self and peer-assessment in a slightly different way. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Whether you are just about to embark on a career as a science teacher, or you have been one for many years, there is bound to be something here. The book is full of simple, practical, formative assessment techniques and strategies, based on real classroom practices, repeated across the range of ages and abilities at secondary levels, in a variety of schools, that have been repeatedly shown to significantly improve examination results, and student involvement in lessons. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes KönigreichTHE SAINT BOOKSTORE
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Improving Equity in Data Science : Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms
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Zustand: New. There is growing demand for education to look to research results to provide the evidence to inform choices and decisions about educational matters. This book explores the view that education should become more evidence-based by considering the relationship between research and practice in the context of the scienc…e curriculum. Series: Improving Learning. Num Pages: 224 pages, 10 black & white tables, 15 black & white line drawings. BIC Classification: JNU; PD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 13. Weight in Grams: 274. . 2006. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Improving Equity in Data Science : Re-Imagining the Teaching and Learning of Data in K-16 Classrooms
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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