Learning read integrated view (22 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Literacy research has continued to develop at a rapid pace in these last five years of the millennium. New ideas about how children learn to read have led to a better understanding of the causes of progress and failure in the mastery of literacy, wit…h repercussions for children's assessment and teacher education. These new discoveries also allow teachers to transcend the old debates in reading instruction (phonics versus whole language) and offer the path to a synthesis. At the same time, research with teachers about their own implementation of methods and the development of their own knowledge about the teaching of literacy has produced a fresh analysis of the practice of literacy teaching. Inspired by these developments, teachers, teacher educators and researchers worked together to produce this volume, which promotes the integration of literacy research and practice.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Literacy research has continued to develop at a rapid pace in these last five years of the millennium. New ideas about how children learn to read have led to a better understanding of the causes of progress and failure in the mastery of literacy, with reper…cussions for children's assessment and teacher education. These new discoveries also allow teachers to transcend the old debates in reading instruction (phonics versus whole language) and offer the path to a synthesis. At the same time, research with teachers about their own implementation of methods and the development of their own knowledge about the teaching of literacy has produced a fresh analysis of the practice of literacy teaching. Inspired by these developments, teachers, teacher educators and researchers worked together to produce this volume, which promotes the integration of literacy research and practice.
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Verlag: Kluwer Academic Publishers, 1999
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Literacy research has continued to develop at a rapid pace in these last five years of the millennium. New ideas about how children learn to read have led to a better understanding of the causes… of progress and failure in the mastery of literacy, with re.
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Literacy research has continued to develop at a rapid pace in these last five years of the millennium. New ideas about how children learn to read have led to a better understanding of the causes of progress an…d failure in the mastery of literacy, with re.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands Aug 1999, 1999
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Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Literacy research has continued to develop at a rapid pace in these last five years of the millennium. New ideas about how children learn to read have led to a better understanding of the causes of progress and failure in the mastery…of literacy, with repercussions for children's assessment and teacher education. These new discoveries also allow teachers to transcend the old debates in reading instruction (phonics versus whole language) and offer the path to a synthesis. At the same time, research with teachers about their own implementation of methods and the development of their own knowledge about the teaching of literacy has produced a fresh analysis of the practice of literacy teaching. Inspired by these developments, teachers, teacher educators and researchers worked together to produce this volume, which promotes the integration of literacy research and practice. 412 pp. Englisch.
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Buch. Zustand: Neu. Learning to Read: An Integrated View from Research and Practice | Terezinha Nunes | Buch | Neuropsychology and Cognition | xii | Englisch | 1999 | Springer | EAN 9780792355137 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]c…om | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning to Read: An Integrated View from Research and Practice | Terezinha Nunes | Taschenbuch | Neuropsychology and Cognition | xii | Englisch | 1999 | Springer | EAN 9780792359920 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]…springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Literacy research has continued to develop at a rapid pace in these last five years of the millennium. New ideas about how children learn to read have led to a better understanding of the causes of progress and failure in the mastery of lite…racy, with repercussions for children's assessment and teacher education. These new discoveries also allow teachers to transcend the old debates in reading instruction (phonics versus whole language) and offer the path to a synthesis. At the same time, research with teachers about their own implementation of methods and the development of their own knowledge about the teaching of literacy has produced a fresh analysis of the practice of literacy teaching. Inspired by these developments, teachers, teacher educators and researchers worked together to produce this volume, which promotes the integration of literacy research and practice. 412 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Literacy research has continued to develop at a rapid pace in these last five years of the millennium. New ideas about how children learn to read have led to a better understanding of the causes of progress and failure in the mastery of l…iteracy, with repercussions for children's assessment and teacher education. These new discoveries also allow teachers to transcend the old debates in reading instruction (phonics versus whole language) and offer the path to a synthesis. At the same time, research with teachers about their own implementation of methods and the development of their own knowledge about the teaching of literacy has produced a fresh analysis of the practice of literacy teaching. Inspired by these developments, teachers, teacher educators and researchers worked together to produce this volume, which promotes the integration of literacy research and practice.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 412 pp. Englisch.
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