Learning strategy instruction language (58 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: New. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues presented inc…lude different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments.
Sprache: Englisch
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues pr…esented include different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments. This book is unique in its focus on language learning strategy instruction. The chapters, written by leading experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives and link theory and practice by giving examples of teaching activities, as well as in-depth discussions of the theoretical issues raised. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Verlag: Multilingual Matters, 2019
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133 Seiten Am unteren Buchschnitt mittels Stempel als "Mängelexemplar" gekennzeichnet, jedoch innen wie außen ein sehr gutes Exemplar, fast wie neu. Die Leseseiten sind tadellos, sauber und ohne Anstreichungen. 9783659825958 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 268 Taschenbuch, Größe: 15 x 0.9 x 22 cm.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Paperback. Zustand: New. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues presented inc…lude different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Investigating the effect of strategy instruction on language learning | May Abumelha | Taschenbuch | 148 S. | Englisch | 2016 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659825958 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de…| Anbieter: preigu.
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Paperback. Zustand: New. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues presented inc…lude different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning how to read in English as a foreign language | Issues in Italian secondary school teaching and the role of strategy instruction | Gloria Burchiellaro | Taschenbuch | 136 S. | Englisch | 2015 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659669095 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH…& Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. MI, Learning Styles & Strategies,SBI and Language Proficiency level | MI, Learning Styles & Strategies and Strategy-based Instruction in Relation To EFL Learners' Language Proficiency level | Gholam-Reza Abbasian (u. a.) | Taschenbuch | 148 S. | Englisch | 2016 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9…783659578632 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, GB, 2019
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