Learning supervised practice von janosik steven (55 Ergebnisse)
Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Hirt, Joan B.,Saunders, Sue A.,Cooper, Diane L.,Janosik, Steven M.
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Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Creamer, Don G., Hirt, Joan B., Janosik, Steven M., Saunders, Sue A., Cooper, Diane L.
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Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Creamer, Don G., Hirt, Joan B., Janosik, Steven M., Saunders, Sue A., Cooper, Diane L.
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Learning Through Supervised Practice In Student Affairs 2Nd Edition
DIANE L. COOPER SUE A. SAUNDERS JOAN B. HIRT STEVEN M. JANOSIK
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Learning Through Supervised Practice In Student Affairs 2Nd Edition
Steven M. Janosik, Diane L. Cooper, Sue A. Saunders Joan B. Hirt
Sprache: Englisch
Verlag: T And F India, 2025
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LEARNING THROUGH SUPERVISED PRACTICE IN STUDENT AFFAIRS 2ND EDITION
STEVEN M. JANOSIK,SUE A. SAUNDERS JOAN B. HIRT,DIANE L. COOPER
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Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Janosik, Steven M.; Cooper, Diane L.; Saunders, Sue A.; Hirt, Joan B.
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Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Janosik, Steven M.; Cooper, Diane L.; Saunders, Sue A.; Hirt, Joan B.
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Paperback. Zustand: New. For future student affairs professionals and higher education administrators, the supervised practice experience is where theory learned in the classroom is put into practice. Learning through Supervised Practice in Student Affairs assists students in applying leadership, advising, conflict management, a…nd planning skills to their practice. This important book explores the theories that foster learning and understanding of higher education organizations while exercises, reflection activities, and case studies illuminate the skill areas that students must develop to become successful practitioners. This Revised Edition Includes: Reflection activities to engage students and foster critical thinking Expanded attention to diverse populations and cultural differences Updated legal references and case law related to daily practice Broadened discussion of professional standards and alignment with the CAS standards and ACPA/NASPA's Joint Statement on Professional Competencies A new chapter addressing campus politics and organizational culture Learning through Supervised Practice in Student Affairs bridges the gap between theory and practice, assisting students and site supervisors in constructing a practicum or internship experience that successfully contributes to learning and professional development.
Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Janosik, Steven M.; Cooper, Diane L.; Saunders, Sue A.; Hirt, Joan B.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. For future student affairs professionals and higher education administrators, the supervised practice experience is where theory learned in the classroom is put into practice. Learning through Supervised Practice in Student Affairs assists students in applying leadership, advising, conflict ma…nagement, and planning skills to their practice. This important book explores the theories that foster learning and understanding of higher education organizations while exercises, reflection activities, and case studies illuminate the skill areas that students must develop to become successful practitioners. This Revised Edition Includes: Reflection activities to engage students and foster critical thinking Expanded attention to diverse populations and cultural differences Updated legal references and case law related to daily practice Broadened discussion of professional standards and alignment with the CAS standards and ACPA/NASPAs Joint Statement on Professional Competencies A new chapter addressing campus politics and organizational culture Learning through Supervised Practice in Student Affairs bridges the gap between theory and practice, assisting students and site supervisors in constructing a practicum or internship experience that successfully contributes to learning and professional development. Written for use in a student affairs practicum, this text explores the theories that foster learning while exercises, reflection activities, and case studies illuminate the skills that students must develop to become successful practitioners. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Zustand: New. For future student affairs professionals and higher education administrators, the supervised practice experience is where theory learned in the classroom is put into practice. Learning through Supervised Practice in Student Affairs assists students in applying leadership, advising, conflict management, a…nd planning skills to their practice. This important book explores the theories that foster learning and understanding of higher education organizations while exercises, reflection activities, and case studies illuminate the skill areas that students must develop to become successful practitioners. This Revised Edition Includes: Reflection activities to engage students and foster critical thinking Expanded attention to diverse populations and cultural differences Updated legal references and case law related to daily practice Broadened discussion of professional standards and alignment with the CAS standards and ACPA/NASPA's Joint Statement on Professional Competencies A new chapter addressing campus politics and organizational culture Learning through Supervised Practice in Student Affairs bridges the gap between theory and practice, assisting students and site supervisors in constructing a practicum or internship experience that successfully contributes to learning and professional development.
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Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Steven M. Janosik, Diane L. Cooper, Sue A. Saunders, Joan B. Hirt
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Zustand: New. Num Pages: 192 pages, 4 black & white tables. BIC Classification: JNK; JNM. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 230 x 156 x 11. Weight in Grams: 292. . 2014. 2nd Edition. Paperback. . . . .
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Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Janosik, Steven M.; Cooper, Diane L.; Saunders, Sue A.; Hirt, Joan B.
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Zustand: New. Num Pages: 192 pages, 4 black & white tables. BIC Classification: JNK; JNM. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 230 x 156 x 11. Weight in Grams: 292. . 2014. 2nd Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Learning Through Supervised Practice in Student Affairs
Janosik, Steven M./ Cooper, Diane L./ Saunders, Sue A./ Hirt, Joan B./ Winston, Roger B.
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