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Reading: Issues and Directions
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Reading: Issues and Directions
Sprache: Englisch
Verlag: NASEN Enterprises Ltd 01/07/1995, 1995
ISBN 10: 0906730732 ISBN 13: 9780906730737
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice (Extraordinary Brain Series)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 377 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book brings together information about the neurobiological, genetic, and behavioral bases of reading and reading disabilities. Research findings and interventiona approaches by leaders in the field are presented. The volume provides essential reading for a range of researchers, clinicians, and other professionals interested in reading and reading disability.
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How Children Learn to Read: Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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How Children Learn to Read : Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book brings together in one volume information about the neurobiological, genetic, and behavioral bases of reading and reading disabilities. In recent years, research on assessment and treatment of reading disability (dyslexia) has become a magnet for the application of new techniques and technologies from neuroscience, cognitive psychology, and cognitive neuroscience. This interdisciplinary fusion has yielded numerous and diverse findings regarding the brain basis of this syndrome, which are discussed in this volume by leading researchers. Intervention approaches based on such research are presented. The book also calls for research in specific directions, to encourage the field to continue moving into the bold frontier of how the brain reads.The volume is essential reading for a range of researchers, clinicians, and other professionals interested in reading and reading disability, and also commemorates the tenth anniversary of the Extraordinary Brain Conferences hosted by The Dyslexia Foundation.
