Teaching learning curriculum critical (25 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2025
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paperback. Zustand: New. Language:Chinese.Paperback.Pub Date:2021-11-01 Pages:230 Publisher:The essence of the ideological and political curriculum of the law press is to require educators to complete the cultivation and shaping of students' concepts while imparting knowledge. but due to the lack of corresponding theories and me…thods . the ideological and political construction of the curriculum has always been a phenomenon of two layers of skin. The cultivation and shaping of concepts belongs to the category of thin.
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Verlag: Atlanta: Scholars Press, 1997
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In den WarenkorbZustand: Gut. 707-944, (14) Seiten. Mit einigen schwarz-weißen Abbildungen. Einband minimal berieben und an den Kanten stellenweise leicht bestoßen. Besitzstempel auf dem Vorsatz, sonst sehr gutes und sauberes Exemplar. - good and clean copy. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 490 Gr. 8° (23 x 15 cm). Orig.-Broschur. [Softcover… / Paperback].
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paperback. Zustand: New. Language:Chinese.Paperback.Pub Date:2021-11-01 Pages:230 Publisher:The essence of the ideological and political curriculum of the law press is to require educators to complete the cultivation and shaping of students' concepts while imparting knowledge. but due to the lack of corresponding theories and me…thods . the ideological and political construction of the curriculum has always been a phenomenon of two layers of skin. The cultivation and shaping of concepts belongs to the category of thin.
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Verlag: Brill, 2025
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Paperback. Zustand: Brand New. 88 pages. 9.25x6.10x9.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Buch. Zustand: Neu. Teaching and Learning and the Curriculum | A Critical Introduction | Mark Peace (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2012 | Continnuum-3PL | EAN 9781441154842 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A critical examination of learning and teaching theories together with debate on the sociological construct of the curriculum. >.
