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Professional Development for Cooperative Learning: Issues and Approaches
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 1998
ISBN 10: 0791438503 ISBN 13: 9780791438503
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Professional Development for Cooperative Learning: Issues and Approaches
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 1998
ISBN 10: 0791438503 ISBN 13: 9780791438503
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Teaching Cooperative Learning: The Challenge for Teacher Education (Teacher Prep and Development)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Pre, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Gender Consciousness and Privilege
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Gender Consciousness and Privilege
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
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Gender Consciousness and Privilege
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Teaching Cooperative Learning : The Challenge for Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Teaching Cooperative Learning
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Teaching Cooperative Learning
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, US, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Explores cooperative learning practices.Winner of the 2004 Critics' Choice Award presented by the American Educational Studies Association Teacher educators from ten institutions and programs in the United States, Canada, and Germany describe the ways in which they have changed teacher preparation to more fully incorporate cooperative learning concepts. Analytical commentaries on the programs highlight the learning experience of these programs as well as underlying issues of needed reforms in teacher education.Included among best practices in education, cooperative learning may require a shift in program philosophy and disciplinary areas to meet the challenge of complex organizations and diverse student populations. As the essays in the volume demonstrate, a new alignment of field experiences to provide support for novices to implement cooperative strategies, and to receive timely and effective supervision for these attempts, may also be required.
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Teaching Cooperative Learning : The Challenge for Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Gender Consciousness and Privilege
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Gender Consciousness and Privilege
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Gender Consciousness and Privilege
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Teaching Cooperative Learning (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, Albany, NY, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Explores cooperative learning practices. Teacher educators from ten institutions and programs in the United States, Canada, and Germany describe the ways in which they have changed teacher preparation to more fully incorporate co-operative learning concepts. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Gender Consciousness and Privilege
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Teaching Cooperative Learning : The Challenge for Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Gender Consciousness and Privilege
Verlag: Falmer Press, 2000
Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USA
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Zustand: Very Good. 180 pp., paperback, very good. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
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Teaching Cooperative Learning : The Challenge for Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
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Zustand: New. pp. 192.
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Gender Consciousness and Privilege
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Gender Consciousness and Privilege
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Teaching Cooperative Learning: The Challenge for Teacher Education (Teacher Prep and Development)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Gender Consciousness and Privilege
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New. pp. 192.
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Teaching Cooperative Learning: The Challenge for Teacher Education
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2004
ISBN 10: 0791459705 ISBN 13: 9780791459706
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Gender Consciousness and Privilege
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Gender Consciousness and Privilege
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Gender Consciousness and Privilege
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 180 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Teaching Cooperative Learning: The Challenge for Teacher Education (Teacher Preparation and Development)
Sprache: Englisch
Verlag: State Univ of New York Pr, 2004
ISBN 10: 0791459691 ISBN 13: 9780791459690
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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hardcover. Zustand: Very Good.
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Ethical and Social Issues in Professional Education
Sprache: Englisch
Verlag: State Univ of New York Pr, 1994
ISBN 10: 0791419169 ISBN 13: 9780791419168
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Professional Development for Cooperative Learning: Issues and Approaches
Sprache: Englisch
Verlag: State Univ of New York Pr, 1998
ISBN 10: 0791438503 ISBN 13: 9780791438503
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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