Ebby caroline (156 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 35 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 35 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 35 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 35 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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A Focus on Fractions: Bringing Research to the Classroom (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Ebby, Caroline B.,Marsden, Edwin L.,Laird, Robert E.,Petit, Marjorie M.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 35 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: HPB-Red, Dallas, TX, USAHPB-Red
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A Focus on Fractions: Bringing Research to the Classroom (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Marsden, Edwin L.,Petit, Marjorie M.,Laird, Robert E.,Ebby, Caroline B.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 35 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USAHalf Price Books Inc.
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A Focus on Multiplication and Division (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Hulbert, Elizabeth T.,Petit, Marjorie M.,Ebby, Caroline B.,Cunningham, Elizabeth P.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 46 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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paperback. Zustand: Fine.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 43 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 43 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Anbieter: Upward Bound Books, VALRICO, FL, USAUpward Bound Books
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A Focus on Multiplication and Division: Bringing Research to the Classroom (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Hulbert, Elizabeth T.; Petit, Marjorie M.; Ebby, Caroline B.; Cunningham, Elizabeth P.; Laird, Robert E.
- Softcover
Anbieter: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, USAZoom Books East
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A Focus on Multiplication and Division: Bringing Research to the Classroom
Hulbert, Elizabeth T.; Petit, Marjorie M.; Ebby, Caroline B.
- Softcover
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A Focus on Multiplication and Division: Bringing Research to the Classroom
Hulbert, Elizabeth T.; Petit, Marjorie M.; Ebby, Caroline B.
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas
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EUR 30,82
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
A Focus on Multiplication and Division: Bringing Research to the Classroom
Hulbert, Elizabeth T.; Petit, Marjorie M.; Ebby, Caroline B.
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USAThriftBooks-Atlanta
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 43 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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EUR 32,52
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A Focus on Fractions (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Petit, Marjorie M.,Laird, Robert E.,Ebby, Caroline B.,Marsden, Edwin L.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2022
Serie: Buch 45 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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EUR 32,87
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paperback. Zustand: Very Good.
A Focus on Fractions (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Petit, Marjorie M.,Laird, Robert E.,Ebby, Caroline B.,Marsden, Edwin L.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2022
Serie: Buch 45 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USABooks From California
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EUR 32,87
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paperback. Zustand: Fine.
A Focus on Fractions (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Petit, Marjorie M.; Laird, Robert E.; Ebby, Caroline B.; Marsden, Edwin L.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2022
Serie: Buch 45 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, USAThe Maryland Book Bank
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EUR 33,88
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paperback. Zustand: Very Good. 3rd Edition. Used - Very Good.
Focus on Multiplication and Division : Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
Hulbert, Elizabeth T.; Petit, Marjorie M.; Ebby, Caroline B.; Cunningham, Elizabeth P.; Laird, Robert E.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 46 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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EUR 35,75
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 43 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USABooks From California
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EUR 34,23
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paperback. Zustand: Fine.
Becoming a Responsive Mathematics Teacher : Centering Student Thinking in K?8 Classrooms
Ebby, Caroline B.; Hess, Brittany; Goldsmith-markey, Lindsay; Pecora, Lizzy; Valerio, Jennifer
- Softcover
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Zustand: New.
- Softcover
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USAPBShop.store US
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EUR 42,53
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Becoming a Responsive Mathematics Teacher : Centering Student Thinking in K?8 Classrooms
Ebby, Caroline B.; Hess, Brittany; Goldsmith-markey, Lindsay; Pecora, Lizzy; Valerio, Jennifer
- Softcover
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EUR 40,75
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
- Softcover
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USABargainBookStores
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EUR 43,96
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Paperback or Softback. Zustand: New. Becoming a Responsive Mathematics Teacher: Centering Student Thinking in K-8 Classrooms. Book.
- Softcover
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
- Softcover
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com USA
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Paperback. Zustand: New. This resource presents and describes a model for teaching and learning mathematics responsively in the elementary and middle grades. Developed through the Responsive Math Teaching (RMT) project-a seven-year collaboration between teachers, teacher leaders, school and district administrators, and researche…rs from a network of K-8 urban schools-this book equips any mathematics educator with the tools to enhance instruction and increase equitable outcomes for students and communities historically underrepresented in mathematics. Chapters pair research-based instructional practices with real examples to show how this model has been successfully implemented in actual schools, often under challenging conditions. Each chapter includes classroom vignettes and then breaks down the topic into jobs or responsibilities for teachers, indicating their specific role in supporting their students. The authors provide tools to assist teachers in the decision-making needed to carry out these responsibilities in the classroom. Topics include the components of a responsive mathematics lesson, comprehensive lesson planning guidance, building a responsive classroom community, and supporting responsive teaching as an instructional leader. Whether you are a classroom teacher, teacher educator, or leader, this book can guide you in understanding and reframing your responsibilities, challenge existing norms around mathematics, empower your students as problem-solvers, and ultimately cultivate joy in mathematics teaching and learning.
Becoming a Responsive Mathematics Teacher
Ebby, Caroline B.; Hess, Brittany; Goldsmith-Markey, Lindsay; Pecora, Lizzy; Valerio, Jennifer; Anderson Davis, Joy
- Softcover
Anbieter: California Books, Miami, FL, USACalifornia Books
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EUR 48,53
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Zustand: New.
Focus on Addition and Subtraction : Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
Ebby, Caroline B.; Hulbert, Elizabeth T.; Broadhead, Rachel M.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 43 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2020
Serie: Buch 43 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USABooks Puddle
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EUR 46,29
EUR 3,42 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: New. pp. 228.
- Softcover
Anbieter: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, USARarewaves USA
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EUR 49,95
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Paperback. Zustand: New. This resource presents and describes a model for teaching and learning mathematics responsively in the elementary and middle grades. Developed through the Responsive Math Teaching (RMT) project-a seven-year collaboration between teachers, teacher leaders, school and district administrators, and researche…rs from a network of K-8 urban schools-this book equips any mathematics educator with the tools to enhance instruction and increase equitable outcomes for students and communities historically underrepresented in mathematics. Chapters pair research-based instructional practices with real examples to show how this model has been successfully implemented in actual schools, often under challenging conditions. Each chapter includes classroom vignettes and then breaks down the topic into jobs or responsibilities for teachers, indicating their specific role in supporting their students. The authors provide tools to assist teachers in the decision-making needed to carry out these responsibilities in the classroom. Topics include the components of a responsive mathematics lesson, comprehensive lesson planning guidance, building a responsive classroom community, and supporting responsive teaching as an instructional leader. Whether you are a classroom teacher, teacher educator, or leader, this book can guide you in understanding and reframing your responsibilities, challenge existing norms around mathematics, empower your students as problem-solvers, and ultimately cultivate joy in mathematics teaching and learning.
