Emily shoemaker (40 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Clarkesworld Magazine, 2015
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 132 pages. 8.43x5.85x0.73 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Old English and American Games for School and Playground
Florence Warren Brown and Neva L. Boyd; Foreward by Emily M. Burbank; Harmonizing of Music by Gertrude Shoemaker
Verlag: Saul Brothers, Chicago, 1915
- Softcover
Anbieter: Gold Beach Books & Art Gallery LLC, Gold Beach, OR, USAGold Beach Books & Art Gallery LLC
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EUR 22,16
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. No Jacket as Issued. 56 pages, including Index and rear advert; oblong (7" by 10 1/4")green stiff paper covers with color titles; music and verses, Maypole Dances; former noteworthy owner's name and address in blue ink across top of front cover ("Elizabeth Parsons College Settlement, New York City… 1923"); minor edge-wear; crinkle to final leaf; tiny closed tear to top of front cover; ink price to title page; top corners slightly bumped; some general age-toning, but contents remain clean and bright; overall, in very good plus or better condition.
Pathway to PDS Partnership : Using the PDSEA Protocol
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 12/10/2019, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Paperback or Softback. Zustand: New. A Pathway to PDS Partnership: Using the PDSEA Protocol. Book.
A Pathway to PDS Partnership: Using the PDSEA Protocol (Research in Professional Development Schools and School-University Partnerships)
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael N.; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Zustand: new.
Pathway to PDS Partnership : Using the PDSEA Protocol
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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A Pathway to PDS Partnership: Using the PDSEA Protocol (Research in Professional Development Schools)
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael N.; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New. pp. 164.
A Pathway to PDS Partnership: Using the PDSEA Protocol (Research in Professional Development Schools)
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael N.; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Zustand: New. 2020. paperback. . . . . .
A Pathway to PDS Partnership: Using the PDSEA Protocol (Research in Professional Development Schools and School-University Partnerships)
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael N.; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Pathway to PDS Partnership : Using the PDSEA Protocol
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Zustand: New.
Pathway to PDS Partnership : Using the PDSEA Protocol
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
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Zustand: new.
A Pathway to PDS Partnership
Thierry Kolpin, Emily Shoemaker, Jacquelyn May Allen, Michael N. Cosenza
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Inc, US, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
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Hardback. Zustand: New. Professional Development Schools offer P-12 schools and universities the opportunity to create rich learning environments for students, teacher candidates, teachers, university professors and administrators. The creation of Professional Development Schools requires careful thought and planning by leaders…from both institutions who understand the importance of a systemic approach to gathering information that will allow them to build strong, sustainable partnerships.This book is a practical, hands-on guide to exploring and assessing school and university readiness and compatibility to pursue a PDS partnership. The Professional Development School Exploration and Assessment (PDSEA) Protocol provides surveys and focus group interview questions that facilitate the identification of P-12 school and teacher preparation program qualities, characteristics and perceptions to determine institutional compatibility. Collaborative discussion and PDS planning templates provide guidelines for planning new PDSs. Assessment instruments used with the PDSEA Protocol are available online.The authors offer unique insights into Professional Development Schools based on their experiences as educators in elementary, middle school, high school and as university professors who have been active in Professional Development Schools for 13 years. In this book, they share their insights and practical ideas about what it takes to develop viable and sustainable Professional Development Schools. Developed over a period of 8 years in a study that involved three universities and 13 partner schools, the PDSEA Protocol will assist teacher preparation programs, P-12 school districts and individual school sites as they explore, assess and plan school-university partnerships.
A Pathway to PDS Partnership: Using the Pdsea Protocol (Research in Professional Development Schools)
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael N.; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New.
A Pathway to PDS Partnership: Using the Pdsea Protocol (Research in Professional Development Schools)
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael N.; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USABooks Puddle
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Zustand: New. 2020. Hardcover. . . . . .
A Pathway to PDS Partnership: Using the PDSEA Protocol (Research in Professional Development Schools and School-University Partnerships)
Shoemaker, Emily; Cosenza, Michael N.; Kolpin, Thierry; Allen, Jacquelyn May
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 13,97 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes KönigreichTHE SAINT BOOKSTORE
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
A Pathway to PDS Partnership
Thierry Kolpin, Emily Shoemaker, Jacquelyn May Allen, Michael N. Cosenza
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Inc, US, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Rarewaves USA United, HEBRON, KY, USARarewaves USA United
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Hardback. Zustand: New. Professional Development Schools offer P-12 schools and universities the opportunity to create rich learning environments for students, teacher candidates, teachers, university professors and administrators. The creation of Professional Development Schools requires careful thought and planning by leaders…from both institutions who understand the importance of a systemic approach to gathering information that will allow them to build strong, sustainable partnerships.This book is a practical, hands-on guide to exploring and assessing school and university readiness and compatibility to pursue a PDS partnership. The Professional Development School Exploration and Assessment (PDSEA) Protocol provides surveys and focus group interview questions that facilitate the identification of P-12 school and teacher preparation program qualities, characteristics and perceptions to determine institutional compatibility. Collaborative discussion and PDS planning templates provide guidelines for planning new PDSs. Assessment instruments used with the PDSEA Protocol are available online.The authors offer unique insights into Professional Development Schools based on their experiences as educators in elementary, middle school, high school and as university professors who have been active in Professional Development Schools for 13 years. In this book, they share their insights and practical ideas about what it takes to develop viable and sustainable Professional Development Schools. Developed over a period of 8 years in a study that involved three universities and 13 partner schools, the PDSEA Protocol will assist teacher preparation programs, P-12 school districts and individual school sites as they explore, assess and plan school-university partnerships.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes KönigreichMispah books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 4 SternenZustand: Neu
EUR 142,93
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Hardcover. Zustand: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes KönigreichMispah books
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EUR 29,15 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
paperback. Zustand: Good. Good .Ships From Multiple Locations. book.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 87,61
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Professional Development Schools offer P-12 schools and universities the opportunity to create rich learning environments for students, teacher candidates, teachers, university professors and administrators. The creation of Professional Development S…chools requires careful thought and planning by leaders from both institutions who understand the importance of a systemic approach to gathering information that will allow them to build strong, sustainable partnerships.This book is a practical, hands-on guide to exploring and assessing school and university readiness and compatibility to pursue a PDS partnership. The Professional Development School Exploration and Assessment (PDSEA) Protocol provides surveys and focus group interview questions that facilitate the identification of P-12 school and teacher preparation program qualities, characteristics and perceptions to determine institutional compatibility. Collaborative discussion and PDS planning templates provide guidelines for planning new PDSs. Assessment instruments used with the PDSEA Protocol are available online.The authors offer unique insights into Professional Development Schools based on their experiences as educators in elementary, middle school, high school and as university professors who have been active in Professional Development Schools for 13 years. In this book, they share their insights and practical ideas about what it takes to develop viable and sustainable Professional Development Schools. Developed over a period of 8 years in a study that involved three universities and 13 partner schools, the PDSEA Protocol will assist teacher preparation programs, P-12 school districts and individual school sites as they explore, assess and plan school-university partnerships.
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Verlag: Information Age Publishing, 2019
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
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PAP. Zustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Information Age Publishing, 2020
Serie: Buch 9 von 13 - Research in Professional Development Schools
- Softcover
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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