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Classroom Talk for Social Change: Critical Conversations in English Language Arts
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press (edition ), 2020
ISBN 10: 0807763489 ISBN 13: 9780807763483
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Classroom Talk for Social Change: Critical Conversations in English Language Arts
Anbieter: More Than Words, Waltham, MA, USA
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Classroom Talk for Social Change: Critical Conversations in English Language Arts
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Classroom Talk for Social Change: Critical Conversations in English Language Arts
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
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Classroom Talk for Social Change
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Classroom Talk for Social Change: Critical Conversations in English Language Arts (eng)
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Black Dog Books, Emerson, NJ, USA
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Classroom Talk for Social Change Critical Conversations in English Language Arts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Classroom Talk for Social Change: Critical Conversations in English Language Arts
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Classroom Talk For Social Change
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Classroom Talk For Social Change
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis: Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Classroom Talk for Social Change Critical Conversations in English Language Arts [] Schieble, Melissa Vetter, Amy Martin, Kahdeidra Mont and Rogers, Rebecca
Anbieter: College Campus, Sturgeon Lake, MN, USA
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Classroom Talk for Social Change | Critical Conversations in English Language Arts | Melissa Schieble (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2020 | Teachers College Press | EAN 9780807763483 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis : Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Observing Teacher Identities through Video Analysis: Practice and Implications (Routledge Research in Teacher Education)
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Observing Teacher Identities Through Video Analysis: Practice and Implications
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Classroom Talk for Social Change
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press Feb 2020, 2020
ISBN 10: 0807763489 ISBN 13: 9780807763483
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Learn how to foster critical conversations in English language arts classrooms. This guide encourages teachers to engage students in noticing and discussing harmful discourses about race, gender, and other identities. The authors take readers through a framework that includes knowledge about power, a critical learner stance, critical pedagogies, critical talk moves, and vulnerability. The text features in-depth classroom examples from six secondary English language arts classrooms. Each chapter offers specific ways in which teachers can begin and sustain critical conversations with their students, including the creation of teacher inquiry groups that use transcript analysis as a learning tool.Book Features:Strategies that educators can use to facilitate conversations about critical issues.In-depth classroom examples of teachers doing this work with their students.Questions, activities, and resources that foster self-reflection.Tools for engaging in transcript analysis of classroom conversations.Suggestions for developing inquiry groups focused on critical conversations. 160 pp. Englisch.
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Vetter, A: Observing Teacher Identities through Video Analys
Buch 5 von 53: Routledge Research in Teacher EducationEUR 37,21
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Amy Vetter is Associate Professor of English Education at the University of North Carolina at Greensboro, USA.Melissa Schieble is Assistant Professor of English Education at Hunter College of the City University o.
