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Count Me In! : Ideas for Actively Engaging Students in Inclusive Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Kingsley Publishers, Jessica, 2010
ISBN 10: 1843109557 ISBN 13: 9781843109556
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 5,40
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In den WarenkorbZustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Responding to Special Educational Needs : An Irish Perspective
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,71
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In den WarenkorbZustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Count Me In!
Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers, United Kingdom, London, 2010
ISBN 10: 1843109557 ISBN 13: 9781843109556
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,63
EUR 6,45 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Fine. School really should be the best time in a young person's life full of discovery, enjoyment and friendship. In reality, school can be a negative experience where young people feel powerless, bored and uninterested. Count Me In! shows how, by involving young people in their own learning, they not only improve their education but also feel empowered and have fun along the way. This book provides positive and practical ways of involving young people in the inclusive classroom. At its heart is a recognition of the power of getting students involved and the value their empowerment can bring to their education. Student empowerment can mean anything from forming a partnership between teacher and student to really listening to students and allowing their voices to be heard. The book includes a whole host of practical ways to get children involved, from seeking their opinions on lessons and how they are learning to allowing them to have a say in their assessment and in school life. This practical book will be an invaluable resource to teachers in mainstream and special schools, teacher trainers, student teachers, educational researchers and anyone interested in how to get students involved in and excited by their own learning.
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Count Me In!
Sprache: Englisch
Verlag: Jessica Kingsley Publishers, United Kingdom, London, 2010
ISBN 10: 1843109557 ISBN 13: 9781843109556
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,63
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. School really should be the best time in a young person's life full of discovery, enjoyment and friendship. In reality, school can be a negative experience where young people feel powerless, bored and uninterested. Count Me In! shows how, by involving young people in their own learning, they not only improve their education but also feel empowered and have fun along the way. This book provides positive and practical ways of involving young people in the inclusive classroom. At its heart is a recognition of the power of getting students involved and the value their empowerment can bring to their education. Student empowerment can mean anything from forming a partnership between teacher and student to really listening to students and allowing their voices to be heard. The book includes a whole host of practical ways to get children involved, from seeking their opinions on lessons and how they are learning to allowing them to have a say in their assessment and in school life. This practical book will be an invaluable resource to teachers in mainstream and special schools, teacher trainers, student teachers, educational researchers and anyone interested in how to get students involved in and excited by their own learning. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Responding to Special Education Needs : An Irish Perspective
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 9,51
EUR 5,76 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Establishing Pathways to Inclusion : Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs
Buch 2 von 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Postsecondary Educational Opportunities for Students With Special Education Needs
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Respecting The Voices Of Individuals From Marginalised Communities In Research
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Transition for Pupils With Special Educational Needs : Implications for Inclusion Policy and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Respecting The Voices Of Individuals From Marginalised Communities In Research
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Postsecondary Educational Opportunities for Students With Special Education Needs
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Establishing Pathways to Inclusion : Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs
Buch 2 von 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Establishing Pathways to Inclusion (Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education)
Buch 2 von 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 54,89
EUR 7,49 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Postsecondary Educational Opportunities for Students with Special Education Needs
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 54,89
EUR 7,49 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 188.
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Transition for Pupils with Special Educational Needs
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, CH, 2019
ISBN 10: 3034318731 ISBN 13: 9783034318730
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 64,62
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Moving from primary to post-primary school and moving from post-primary to further/higher education pose significant challenges to many young people. Both transitions force young people toward greater personal autonomy, self-awareness and ideally self-efficacy. For students with Special Educational Needs and/or Disabilities (SEND), these challenges are potentially greater, and continuity in, or access to new, support may be necessary to facilitate these transitions in a manner that gives all students equal opportunities for taking charge of their own lives, including their education. The existing empirical literature on the transitions of students with SEND at these levels is limited.?This book reviews the?conceptual, policy and?research evidence on young people's experiences of these transitions. The book also reports on new research conducted with young people with SEND and relevant stakeholders (including parents, educational professionals and voluntary agencies)?involved in?these transitions in Ireland. In so doing, the?book provides a framework of evidence-based practice that can enable schools and professionals to develop effective and inclusive transition policies and programmes.
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Respecting the Voices of Individuals from Marginalised Communities in Research
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,20
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New.
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Transition for Pupils With Special Educational Needs : Implications for Inclusion Policy and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Zustand: New. pp. 188.
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Zustand: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Establishing Pathways to Inclusion : Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs
Buch 2 von 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 52,49
EUR 17,29 Versand
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Establishing Pathways to Inclusion : Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs
Buch 2 von 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 52,59
EUR 17,29 Versand
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Respecting the Voices of Individuals from Marginalised Communities in Research
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,76
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Postsecondary Educational Opportunities for Students With Special Education Needs
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 54,68
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Respecting The Voices Of Individuals From Marginalised Communities In Research
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 54,33
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Postsecondary Educational Opportunities for Students With Special Education Needs
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,70
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Postsecondary Educational Opportunities for Students with Special Education Needs
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,71
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Transition for Pupils With Special Educational Needs : Implications for Inclusion Policy and Practice
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,31
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Establishing Pathways to Inclusion (Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education)
Buch 2 von 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,86
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Establishing Pathways to Inclusion: Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs (Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education)
Buch 2 von 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive EducationAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,65
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Postsecondary Educational Opportunities for Students with Special Education Needs
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,57
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