Soohoo suzanne (86 Ergebnisse)
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Zustand: New. This text describes seven faculty members and a graduate student at one university, who engaged in a conversation about their own experiences in urban education over a three-year period. Authors used standpoint epistemology as visas of credibility for their border crossings to urban schools. Num Pages: 240 pages. B…IC Classification: JFSG; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230. . . 2004. Paperback. . . . .
Relational and Responsive Inclusion: Contexts for Becoming and Belonging (Inclusion and Teacher Education)
Berryman, Mere [Editor]; Nevin, Ann [Editor]; Ford, Therese [Editor]; SooHoo, Suzanne [Editor];
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
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Pedagogies of With-ness : Students, Teachers, Voice and Agency
Hogg, Linda (EDT); Stockbridge, Kevin (EDT); Achieng-evensen, Charlotte (EDT); Soohoo, Suzanne (EDT); Kumashiro, Kevin (FRW)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. How do Paulo Freire's ideas echo across time and contexts?What does the dialogical nature of text mean for critical pedagogy today?Inspired by Freire, this text utilizes a dialogical framework, inviting the reader into a deeper conceptual and contextual consciousness through the use of many vo…ices. In this book you will hear from several intellectual generations of Freirean scholars including Nita Freire, Donaldo Macedo, Antonia Darder, Peter McLaren, and Tom Wilson. Freirean Echoes acts as an archive housing the writings of these and other scholars and activists for posterity. A living collection, the book allows for author voices to be in dialogue with each other and with the reader. This collective "talking text" echoes, reverberates, and amplifies critical Freirean ideas, thereby inviting the reader to extend Freirean thought into their lived experiences. How do Paulo Freires ideas echo across time and contexts? What does the dialogical nature of text mean for critical pedagogy today? Inspired by Freire, this text utilizes a dialogical framework, inviting the reader into a deeper conceptual and contextual consciousness through the use of many voices. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Freirean Echoes : Scholars and Practitioners Dialogue on Critical Ideas in Education
Achieng-evensen, Charlotte (EDT); Stockbridge, Kevin (EDT); Soohoo, Suzanne (EDT)
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Pedagogies of With-ness : Students, Teachers, Voice and Agency
Hogg, Linda (EDT); Stockbridge, Kevin (EDT); Achieng-evensen, Charlotte (EDT); Soohoo, Suzanne (EDT); Kumashiro, Kevin (FRW)
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Freirean Echoes : Scholars and Practitioners Dialogue on Critical Ideas in Education
Achieng-evensen, Charlotte (EDT); Stockbridge, Kevin (EDT); Soohoo, Suzanne (EDT)
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Let's Chat : Cultivating Community University Dialogue; A Coffee Table Textbook on Partnerships
Soohoo, Suzanne; Huerta, Patricia; Huerta-Meza, Patty Perales; Bolin, Tim; Stockbridge, Kevin
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Let's Chat : Cultivating Community University Dialogue; A Coffee Table Textbook on Partnerships
Soohoo, Suzanne; Huerta, Patricia; Huerta-Meza, Patty Perales; Bolin, Tim; Stockbridge, Kevin
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Pedagogies of With-ness : Students, Teachers, Voice and Agency
Hogg, Linda (EDT); Stockbridge, Kevin (EDT); Achieng-evensen, Charlotte (EDT); Soohoo, Suzanne (EDT); Kumashiro, Kevin (FRW)
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Pedagogies of With-ness : Students, Teachers, Voice and Agency
Hogg, Linda (EDT); Stockbridge, Kevin (EDT); Achieng-evensen, Charlotte (EDT); Soohoo, Suzanne (EDT); Kumashiro, Kevin (FRW)
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