Ton de jong (138 Ergebnisse)
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Ratio: literair maandblad (2 afleveringen)
Beets, Dick & Ton Breeker & Rein Fledderus & Elles de Jong & Peter Lohr & Wim Vesseur & Joh. Helmerhorst
Verlag: Amsterdam : Maandblad Ratio, 1964
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In den WarenkorbZustand: Good. 2 afleveringen in oorspronkelijke geniete omslagen, illustraties in z/w, 8vo. Het gaat om de afleveringen: Jaargang 1) sept/okt; Jaargang 2) maart/april.; Lichte foxing; kleine onvolkomendheden.
Schandaal in de Kaasstad
JONG, THEO DE / JONKER, DICK / MAARSEVEEN, HENC VAN / DIJK, JAN VAN / KLEIN, PETER / HOOGENDIJK, FERRY / CLAY, KLAAS / RUITEN, TON VAN / NORDEN, WIM VAN
Verlag: Logboek Oosterbeek bv, Gouda, 1981
- Softcover
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Goed. Eerste druk. 108 pp. Hoekje rechtsboven van bandje licht beschadigd. Het verhaal speelt zich af in Gouda.
- Hardcover
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hardcover. Zustand: Sehr gut. 288 p. In very good condition. ISBN: 9783540572763 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 545.
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Verlag: Ton de Jong, Hilvarenbeek, 2008
- Hardcover
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In den WarenkorbHardcover, 25 cm, 159 pp. Ills.: z/w en kleurenillustraties. Cond.: goed / good. ISBN: 9789077747230.
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PF. Zustand: New.
Tijdschrift voor theatertechniek (3 afleveringen)
Beets, Dick & Ton Breeker & Rein Fledderus & Elles de Jong & Peter Lohr & Wim Vesseur & Joh. Helmerhorst
Verlag: Amsterdam : De Nederlandse Theater Technische Kring, 1967
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In den WarenkorbZustand: Good. 3 afleveringen van dit periodiek in oorspronkelijke uniforme omslagen, illustraties en plattegronden in z/w, 8vo. Het gaat om de volgende nummers uit de eerste jaargang: 1 (1967), 2 (1968) en 3 (1968).
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2010
Serie: Buch 4 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Explorations in Learning and the Brain: On the Potential of Cognitive Neuroscience for Educational Science
Jong, Ton De/ van Gog, Tamara/ Jenks, Kathleen/ Manlove, Sarah/ van Hell, Janet
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 85 pages. 9.00x6.10x0.30 inches. In Stock.
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Hardcover. Zustand: Very good. Hardcover Octavo no dust jacket. white boards no dust jacket 272 pp.
Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (EDT); De Corte, Erik (EDT); de Jong, Ton (EDT); Elen, Jan (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2010
Serie: Buch 4 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume presents a short review study of the potential relationships between cognitive neuroscience and educational science. Conducted by order of the Dutch Programme Council for Educational Research of the Netherlands Organization for Scienti c…Research (NWO; cf. the American NSF), the review aims to identify: (1) how educational principles, mechanisms, and theories could be extended or re ned based on ndings from cognitive neuroscience, and (2) which neuroscience prin- ples, mechanisms, or theories may have implications for educational research and could lead to new interdisciplinary research ventures. The contents should be seen as the outcome of the 'Explorations in Learning and the Brain' project. In this project, we started with a 'quick scan' of the lite- ture that formed the input for an expert workshop that was held in Amsterdam on March 10-11,2008. This expert workshopidenti ed additional relevant themesand issues that helped us to update the 'quick scan' into this nal document. In this way the input from the participants of the expert workshop (listed in Appendix A) has greatly in uenced the present text. We are therefore grateful to the participants for their scholarly and enthusiastic contributions. The content of the current volume, however, is the full responsibility of the authors.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2010
Serie: Buch 4 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Zustand: New. pp. 92.
Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (EDT); De Corte, Erik (EDT); de Jong, Ton (EDT); Elen, Jan (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2010
Serie: Buch 4 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2010
Serie: Buch 4 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Zustand: New. pp. 272.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Use of External Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Verschaffel, Lieven (Editor)/ De Corte, Erik (Editor)/ de Jong, Ton (Editor)/ Elen, Jan (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2010
Serie: Buch 4 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.13x6.34x0.59 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2010
Serie: Buch 4 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
- Softcover
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Lieven Verschaffel is Professor at the faculty of Psychology and Educational Sciences, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium.Erik De Corte is Emeritus Professor of the faculty of Psychology and Educational Scien.
- Softcover
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes KönigreichRarewaves.com UK
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Paperback. Zustand: New. 2009 ed. This volume presents a short review study of the potential relationships between cognitive neuroscience and educational science. Conducted by order of the Dutch Programme Council for Educational Research of the Netherlands Organization for Scienti c Research (NWO; cf. the American NSF), the revi…ew aims to identify: (1) how educational principles, mechanisms, and theories could be extended or re ned based on ndings from cognitive neuroscience, and (2) which neuroscience prin- ples, mechanisms, or theories may have implications for educational research and could lead to new interdisciplinary research ventures. The contents should be seen as the outcome of the 'Explorations in Learning and the Brain' project. In this project, we started with a 'quick scan' of the lite- ture that formed the input for an expert workshop that was held in Amsterdam on March 10-11,2008. This expert workshopidenti ed additional relevant themesand issues that helped us to update the 'quick scan' into this nal document. In this way the input from the participants of the expert workshop (listed in Appendix A) has greatly in uenced the present text. We are therefore grateful to the participants for their scholarly and enthusiastic contributions. The content of the current volume, however, is the full responsibility of the authors.
Learning With Multiple Representations
Someren, Maarten W. Van (EDT); Reimann, Peter (EDT); Boshuizen, Henny P. A. (EDT); Jong, Ton De (EDT)
- Hardcover
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Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USABooks Puddle
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EUR 143,00
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Zustand: New. pp. xvi + 253 Softcover Reprint of the Original 1st Edition 1994.
