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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Zustand: Very Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: first ] Publisher: Stanford Education Pub Date: 3/12/2003 Binding: Paperback Pages: 264 first edition.
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Compelling Interest : Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Zustand: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: first ] Publisher: Stanford Education Pub Date: 3/12/2003 Binding: Paperback Pages: 264 first edition.
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Zustand: Very Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: first ] Publisher: Stanford Education Pub Date: 3/12/2003 Binding: Paperback Pages: 264 first edition.
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE Standard-sized.
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Compelling Interest : Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Compelling Interest
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, US, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Paperback. Zustand: New. In recent years American colleges and universities have become the locus of impassioned debates about race-conscious social policies, as conflicting theories clash over the ways to distribute the advantages of higher education in a fair and just manner. Just below the surface of these policy debates lies a complex tangle of ideologies, histories, grievances, and emotions that interfere with a rational analysis of the issues involved. As never before, the need for empirical research on the significance of race in American society seems essential to solving the manifest problems of this highly politicized and emotionally charged aspect of American higher education. The research evidence presented in this book has a direct relevance to those court cases that challenge race-conscious admission policies of colleges and universities. Though many questions still need to be addressed by future research, the empirical data collected to date makes it clear that affirmative action policies do work and are still very much needed in American higher education. This book also provides a framework for examining the evidence pertaining to issues of fairness, merit, and the benefits of diversity in an effort to assist courts and the public in organizing beliefs about race and opportunity.
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Compelling Interest : Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Colección de cuento urbano ABISMOS DE LA COTIDIANIDAD
Sprache: Spanisch
Verlag: GRUPO EDITORIAL LETRAS NEGRAS S.A.S
ISBN 10: 6287628170 ISBN 13: 9786287628175
Anbieter: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spanien
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Tapa blanda. Zustand: Nuevo.
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Compelling Interest
Sprache: Englisch
Verlag: MK - Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Compelling Interest - Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities (eng)
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Compelling Interest
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. By addressing, through empirical research, the many facets of racial dynamics in higher education, this timely book offers not only strong arguments for the necessity of affirmative action policies, but also ways of building a research agenda that tests notions of fairness, merit, and the benefits of diversity. Editor(s): Chang, Mitchell J.; Witt, Daria; Jones, James; Hakuta, Kenji. Num Pages: 264 pages, illustrations. BIC Classification: 1KBB; JFFJ; JFSL; JNM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 5817 x 3887 x 17. Weight in Grams: 367. . 2003. Paperback. . . . .
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Compelling Interest : Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Compelling Interest Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 246 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Compelling Interest
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Zustand: New. pp. 264.
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Compelling Interest : Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. By addressing, through empirical research, the many facets of racial dynamics in higher education, this timely book offers not only strong arguments for the necessity of affirmative action policies, but also ways of building a research agenda that tests notions of fairness, merit, and the benefits of diversity. Editor(s): Chang, Mitchell J.; Witt, Daria; Jones, James; Hakuta, Kenji. Num Pages: 264 pages, illustrations. BIC Classification: 1KBB; JFFJ; JFSL; JNM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 5817 x 3887 x 17. Weight in Grams: 367. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Sandpuppe Marie & ihre Freunde: Puppen zum Kuscheln und Spielen selbst gemacht
Anbieter: DieBücheroma123, Prackenbach, Deutschland
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paperback. Zustand: Gut. 32 Seiten; 83740x Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
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Compelling Interest
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, US, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, USA
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. In recent years American colleges and universities have become the locus of impassioned debates about race-conscious social policies, as conflicting theories clash over the ways to distribute the advantages of higher education in a fair and just manner. Just below the surface of these policy debates lies a complex tangle of ideologies, histories, grievances, and emotions that interfere with a rational analysis of the issues involved. As never before, the need for empirical research on the significance of race in American society seems essential to solving the manifest problems of this highly politicized and emotionally charged aspect of American higher education. The research evidence presented in this book has a direct relevance to those court cases that challenge race-conscious admission policies of colleges and universities. Though many questions still need to be addressed by future research, the empirical data collected to date makes it clear that affirmative action policies do work and are still very much needed in American higher education. This book also provides a framework for examining the evidence pertaining to issues of fairness, merit, and the benefits of diversity in an effort to assist courts and the public in organizing beliefs about race and opportunity.
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Compelling Interest : Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press Mär 2003, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In recent years American colleges and universities have become the locus of impassioned debates about race-conscious social policies, as conflicting theories clash over the ways to distribute the advantages of higher education in a fair and just manner. Just below the surface of these policy debates lies a complex tangle of ideologies, histories, grievances, and emotions that interfere with a rational analysis of the issues involved. As never before, the need for empirical research on the significance of race in American society seems essential to solving the manifest problems of this highly politicized and emotionally charged aspect of American higher education. >.
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Compelling Interest Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 246 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Compelling Interest Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,27
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 246 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Compelling Interest: Examining the Evidence on Racial Dynamics in Colleges and Universities
Sprache: Englisch
Verlag: Stanford University Press, 2003
ISBN 10: 0804740356 ISBN 13: 9780804740357
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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