9780415880183 - early biliteracy development: exploring young learners' use of their linguistic resources (26 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Good. 203 pages. Ex-libraryA large and growing number of students from culturally and linguistically div erse backgrounds in the US and around the world have the potential to develop bi lingualism and biliteracy if supported in their immediate environment. At the fo refront in focusing exclusively on bilitera…cy development in early childhood acr oss a variety of languages, this book provides both findings from empirical rese arch with young bilinguals in home and school contexts and practical application s of these findings. Each chapter is structured in a similar format to offer p arallel descriptions of the research, including a brief review of related empiri cal studies, an overview of the methods for data collection and analysis, a desc ription of the main findings, and specific pedagogical implications to support e ducatorse(tm) efforts to construct meaningful, challenging, and dynamic literacy and language learning communities where one or more languages are used for comm unicating and learning. Pushing the field forward, this book is a valuable reso urce for helping literacy educators understand and respond to critical issues re lated to the development of young childrene(tm)s literate competencies in two la nguages in home and school contexts.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Early Biliteracy Development | Exploring Young Learners' Use of Their Linguistic Resources | Eurydice B. Bauer (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2011 | Routledge | EAN 9780415880183 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at…]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A large and growing number of students from culturally and linguistically diverse backgrounds in the US and around the world have the potential to develop bilingualism and biliteracy if supported in their immediate environment. At the… forefront in focusing exclusively on biliteracy development in early childhood across a variety of languages, this book provides both findings from empirical research with young bilinguals in home and school contexts and practical applications of these findings. Each chapter is structured in a similar format to offer parallel descriptions of the research, including a brief review of related empirical studies, an overview of the methods for data collection and analysis, a description of the main findings, and specific pedagogical implications to support educators' efforts to construct meaningful, challenging, and dynamic literacy and language learning communities where one or more languages are used for communicating and learning.Pushing the field forward, this book is a valuable resource for helping literacy educators understand and respond to critical issues related to the development of young children's literate competencies in two languages in home and school contexts. 218 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A large and growing number of students from culturally and linguistically diverse backgrounds in the US and around the world have the potential to develop bilingualism and biliteracy if supported in their immediate environment. At the fore…front in focusing exclusively on biliteracy development in early childhood across a variety of languages, this book provides both findings from empirical research with young bilinguals in home and school contexts and practical applications of these findings. Each chapter is structured in a similar format to offer parallel descriptions of the research, including a brief review of related empirical studies, an overview of the methods for data collection and analysis, a description of the main findings, and specific pedagogical implications to support educators' efforts to construct meaningful, challenging, and dynamic literacy and language learning communities where one or more languages are used for communicating and learning.Pushing the field forward, this book is a valuable resource for helping literacy educators understand and respond to critical issues related to the development of young children's literate competencies in two languages in home and school contexts.
