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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Organizing for Learning: Classroom Techniques to Help Students Interact Within Small Groups (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112021 ISBN 13: 9781941112021
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Revising Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Examine Their Deeper Understanding (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112080 ISBN 13: 9781941112083
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Identifying Critical Content: Classroom Techniques to Help Students Know What is Important (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Revising Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Examine Their Deeper Understanding (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112080 ISBN 13: 9781941112083
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fair.
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Revising Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Examine Their Deeper Understanding (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112080 ISBN 13: 9781941112083
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Identifying Critical Content: Classroom Strategies to Help Students Know What is Important
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Paperback. Zustand: Good.
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Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
paperback. Zustand: Good.
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Identifying Critical Content: Classroom Strategies to Help Students Know What is Important
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
paperback. Zustand: Good.
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Classroom Techniques for Creating Conditions for Rigorous Instruction (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920877 ISBN 13: 9781943920877
paperback. Zustand: Good.
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The Power of Student Teams: Achieving Social, Emotional, and Cognitive Learning in Every Classroom Through Academic Teaming
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2019
ISBN 10: 1943920656 ISBN 13: 9781943920655
Anbieter: Dream Books Co., Denver, CO, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: acceptable. This copy has clearly been enjoyedâ"expect noticeable shelf wear and some minor creases to the cover. Binding is strong, and all pages are legible. May contain previous library markings or stamps.
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Classroom Techniques for Creating Conditions for Rigorous Instruction (Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920877 ISBN 13: 9781943920877
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fair.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
Anbieter: Reliant Bookstore, El Dorado, KS, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. This book is in good condition with very minimal damage. Pages may have minimal notes or highlighting. Cover image on the book may vary from photo. Ships out quickly in a secure plastic mailer.
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
paperback. Zustand: Good.
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Examining Similarities & Differences: Classroom Techniques to Help Students Deepen Their Understanding (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112056 ISBN 13: 9781941112052
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Examining Similarities & Differences: Classroom Techniques to Help Students Deepen Their Understanding (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112056 ISBN 13: 9781941112052
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Student Teaming: You Got This! A Teacher's Survival Guide
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920516 ISBN 13: 9781943920518
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
spiral_bound. Zustand: Fair.
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Student Teaming: You Got This!
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920516 ISBN 13: 9781943920518
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Student Teaming: You Got This! A Teacher's Survival Guide
Sprache: Englisch
Verlag: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920516 ISBN 13: 9781943920518
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
