9780309089487 - how students learn: history in the classroom von committee on how people learn: a targeted report for teachers; national research council; national academy of sciences; board on behavioral, cognitive, and sensory sciences; division of behavioral and social sciences and education (41 Ergebnisse)
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How Students Learn: History in the Classroom
National Research Council; Division of Behavioral and Social Sciences and Education; Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers; Bransford, John D.; Donovan, M. Suzanne
Sprache: Englisch
Verlag: National Academies Press (edition Edition Unstated), 2004
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How Students Learn: History in the Classroom
National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted
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How Students Learn: History in the Classroom
Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers
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How Students Learn History In The Classroom
Donovan, M. Suzanne (EDT); Bransford, John D. (EDT); Donovan, Suzanne
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How Students Learn
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How Students Learn History In The Classroom
Donovan, M. Suzanne (EDT); Bransford, John D. (EDT); Donovan, Suzanne
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How Students Learn: History in the Classroom
Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers
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How Students Learn
National Research Council; Division Of Behavioral And Social Sciences And Education; Committee On How People Learn, A Targeted Report For Teachers
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Paperback. Zustand: New. How Students Learn: History in the Classroom builds on the discoveries detailed in the best-selling How People Learn. Now these findings are presented in a way that teachers can use immediately, to revitalize their work in the classroom for even greater effectiveness. The book explores the importance of…balancing students' knowledge of historical fact against their understanding of concepts, such as change and cause, and their skills in assessing historical accounts. It also features illustrated suggestion for classroom activities.
How Students Learn
National Research Council; Division Of Behavioral And Social Sciences And Education; Committee On How People Learn, A Targeted Report For Teachers
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How Students Learn
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Paperback. Zustand: new. Paperback. How Students Learn: History in the Classroom builds on the discoveries detailed in the best-selling How People Learn. Now these findings are presented in a way that teachers can use immediately, to revitalize their work in the classroom for even greater effectiveness. The book explores the imp…ortance of balancing students' knowledge of historical fact against their understanding of concepts, such as change and cause, and their skills in assessing historical accounts. It also features illustrated suggestion for classroom activities. In this volume, practical questions that confront every history teacher are addressed using the latest research on cognition, teaching, and learning. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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How Students Learn: History in the Classroom
National Research Council; Division Of Behavioral And Social Sciences And Education; Committee On How People Learn, A Targeted Report For Teachers
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How Students Learn History In The Classroom
Donovan, M. Suzanne (EDT); Bransford, John D. (EDT); Donovan, Suzanne
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How Students Learn History In The Classroom
Donovan, M. Suzanne (EDT); Bransford, John D. (EDT); Donovan, Suzanne
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How Students Learn
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Zustand: New. pp. xiv + 615 Index.
How Students Learn History In The Classroom
Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers/ National Research Council
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